Cátedra Libre Innovación para el Desarrollo (CLID)

Construyendo Futuro

El innovador espacio de encuentro entre universidad, organizaciones y gobierno.
Donde aprendes y desarrollas a partir de la experimentación creativa.

Definición

La CLID es una unidad dinámica, multidisciplinaria y multicultural, de articulación entre la Universidad  y el Sector Productivo (público y privado), y dirigida a la producción de bienes y servicios novedosos y de alto grado de conocimiento para beneficio de la sociedad y apoyo a la docencia.

Propósito

Fortalecer la articulación entre la universidad y el sector productivo para incrementar (prosperar en) el desarrollo local a través de la innovación

Objetivos de la CLID

Asumir riesgos inteligentes y gestionar el cambio

Aprender a gestionar la innovación para convertirla en una estratega organizacional

Formtalecer la articulación con el sector productivo para impulsar la innovación y el desarrollo local

Tejer redes nacionales e internacionales para compartir el conocimiento

Fomentar una cultura innovadora desde FACES

Hacer de la ULA una universidad vanguardista

Retos de la CLID

La CLID

Génesis de la CLID

 

A partir del año 2018 el interés por intercambiar ideas y perspectivas con personalidades de variados ámbitos sobre la innovación y el desarrollo local, ocupó gran parte del tiempo de las fundadoras de esta particular Cátedra Libre Innovación para el Desarrollo (CLID), adscrita al Decanato de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales (FACES), de la Universidad de Los Andes (ULA) Universitario de la ULA, el 19 de febrero del 2024, según Resolución No CU-0228/24.

La CLID se crea para estimular y fortalecer una red de articulación entre la Universidad y los Sectores Público y Privado, donde se difunda tanto el conocimiento generado en las universidades como los procesos acumulativos de gestión de la innovación que coadyuven al desarrollo local requerido por la sociedad.

Esta red multidisciplinaria e intercultural la conforman tanto docentes-investigadores, como estudiantes, Mérida-Venezuela. Durante su gestación se empleó la disrrupción, 

la prospectiva y la presentación pública de la propuesta (ver video).

El 04 de diciembre del año 2023 se envía al Consejo de la FACES el documento de justificación para su creación y el Reglamento para su funcionamiento, obteniéndose su aprobación, por parte del Consejo empresarios y representantes de organismos públicos y privados, nacionales e internacionales, con la finalidad de discutir ideas y nuevas perspectivas, así como debatir tendencias y afrontar desafíos en pro de la innovación y el desarrollo local.

Su sede, denominada Innov@ula,  ha sido diseñada respondiendo, en gran medida, al modelo conocido como el “aula del futuro”, desde donde se desarrollarán sus tres funciones esenciales: Investigación y Articulación, Producción, así como Difusión y Enseñanza.

Las Profesoras Fundadoras:

Dra. Alice J. Araujo Lobo y MSc. María Daniela Urriola Torres.

Fundadora

Profesora

Doctora en Ciencias Humanas por la Universidad del Zulia (LUZ). Magister en Gerencia y Desarrollo de Recursos Humanos por la NYU (USA). Licenciada en Administración de Empresas por la Universidad de Los Andes. Profesora Titular (jubilada) de la Escuela de Administración y Contaduría Pública de la ULA. Profesora invitada de Postgrado en la Maestría en Administración del CIDE (ULA), del Doctorado de Ciencias Contables de la ULA, y de la Facultad de Arquitectura y Diseño. Sus áreas de especialización son: Gerencia de Recursos Humanos; Gerencia General Empresarial, Desarrollo Local, y Relación Universidad Sector Productivo. Autora del libro Mesoempresa, universidad y desarrollo local sostenible, publicado en el 2008 por la Universidad del Zulia. Coordinadora de la línea de investigación “Relación Universidad – Empresa” del CIDE-ULA. Investigadora PPI, nivel II. Consultora organizacional.

– Alice J. Araujo Lobo

Fundadora

Profesora

Magister en Administración mención Gerencia  e Ingeniero Electricista por la Universidad de Los Andes (ULA). Profesora Asistente adscrita al Departamento de Potencia de la Facultad de Ingeniería de la ULA. Coordinadora de la Comisión Curricular de la Carrera de Ingeniería Eléctrica (ULA). Sus áreas de especialización son: Gestión de la Innovación, Gerencia de la Seguridad y Medio Ambiente Laboral, Ingeniería Económica, Relaciones Industriales, Análisis de Sistemas Eléctricos de Potencia. Consultora Organizacional.

– María Daniela Urriola Torres

Miembros

La CLID está conformada por los constructores del desarrollo: docentes, investigadores, estudiantes, empresarios, y representantes de organismos gubernamentales cuyas funciones consisten, entre otas, en el diseño y la implementación de políticas públicas relacionadas con el desarrollo del país

Misión

Fomentar la articulación de la universidad con organizaciones públicas y privadas del entorno, para llevar a cabo la gestión de innovaciones y del conocimiento, en pro del desarrollo del territorio y en apoyo al  modelo de educación por competencias.

Visión

Ser una red de constructores del desarrollo, reconocida nacionalmente  por sus intervenciones innovadoras en la gestión y solución de  problemas organizacionales, que coadyuven al desarrollo local y la investigación universitaria.

Valores de la CLID

COMPROMISO

Accionar de los procesos novedosos que despiertan el empeño, el trabajo constante y la persistencia para avanzar más allá de las dificultades en pos de objetivos compartidos.

SOLIDARIDAD

Actuar en correspondencia con las necesidades, paradigmas y retos por una causa común y para el bien de todos.

PERTINENCIA

Adecuarse a la situación y el contexto socio-cultural dentro de una disciplina manteniendo completa coherencia con los objetivos perseguidos.

EMPATÍA

Practicar la escucha activa, desde una aceptación amable y curiosa para generar soluciones innovadoras ante las necesidades de los otros.

COOPERACIÓN

Crear sinergia a través del intercambio de conocimiento y experiencias para alcanzar verdaderos resultados innovadores.

CREATIVIDAD

Tener la disposición a generar nuevos o mejorados productos o servicios que favorezcan a la sociedad.

SOSTENIBILIDAD

Cultivar las oportunidades para la valoración del otro, con la intención de potenciar sus destrezas y fomentar la aparición de distintos puntos de vistas acerca de los objetivos de cada proyecto.

APRENDIZAJE EN EQUIPO

Transcender las perspectivas individuales y fortalecer la identidad de equipo para garantizar las más variadas soluciones y/o propuestas renovadoras frente a la diversidad de ideas.

RECONOCIMIENTO

Transcender las perspectivas individuales y fortalecer la identidad de equipo para garantizar las más variadas soluciones y/o propuestas renovadoras frente a la diversidad de ideas.

Llevamos

Funciones de la CLID

Articulación e Investigación

Realizamos conjuntamente con el sector productivo, investigaciones de campo sobre diversidad de tópicos y de interés para la sociedad que puedan terminar en proyectos de producción de bienes y servicios

Producción

Gestionamos las etapas para el desarrollo de:

Bienes: prototipos, simulaciones, experimentos, ensayos, y/o

Servicios: auditoria, proyectos, asesoría, consultoría, modelos de negocio, bien sea para organizaciones públicas o privadas.

Enseñanza y Difusión

Compartimos el modelo de enseñanza-aprendizaje basado en el APRENDER HACIENDO Y LA EXPERIMENTACION CREATIVA por medio de: conferencias, talleres, cursos, exposiciones, presentaciones, ferias.

Innov@ula sede de la CLID

Es un espacio innovador dentro de la Universidad de Los Andes, conformado por tres zonas diferenciables por sus colores y mobiliario, de acuerdo a las funciones de la CLID, para estimular la discusión de ideas, la creatividad y la innovación.

Objetivos de Innov@ula

Brindar un ambiente de aprendizaje innovador desde la FACES donde se potencien las habilidades de descubrimiento

Fortalecer y mantener actividades actualizadas de investigación y de creación de innovaciones.

Contribuir al establecimiento de relaciones intersectoriales, intrauniversitarias e interuniversitarias

Integrar las tecnologías digitales y paradigmas de educación emergentes.

Investigación-Exploración Interacción-Articulación

Actividades administrativas, atención al público, discusiones de proyectos, investigación

Diseño-Experimentación Creación-Desarrollo

Diseño de prototipos, experimentación, ensayos, desarrollo de productos/servicios comercializables

Presentación-Difusión

Presentación y entrega de resultados de proyectos, actividades de difusión (elaboración de posters, entrevistas, charlas)

Innov@ula trabaja por mejorar la calidad de vida de las personas y la sociedad a través de la innovación y el aprendizaje, al impulsar el intercambio de conocimientos, el pensamiento colaborativo y la experimentación creativa

Zonas de Innov@ula

Invitación

Ven y únete a esta red multidisciplinaria y dinámica dedicada a la búsqueda de oportunidades para la innovación y el desarrollo, donde compartirás experiencias con docentes, emprendedores y empresarios en un espacio abierto al pensamiento disruptivo y el desarrollo de investigaciones novedosas, que satisfagan necesidades de la ciudadanía.

AULAS VIRTUALES